बच्चों के ओलोडेंस के साथ हम बच्चों को खेल, नृत्य और अभिव्यंजक और संवाद संबंधी अभ्यासों का एक कार्बनिक सेट प्रदान करना चाहते हैं।

इस दृष्टिकोण को एक चंचल आंदोलन के रूप में परिभाषित किया जा सकता है क्योंकि प्रस्तावित आंदोलनों में लपट, सहजता और हास्य का चरित्र है जो बच्चों के लिए उपयुक्त है।

जिस उम्र में इन खेलों की वर्तमान संरचना का लक्ष्य 4 से 7 वर्ष के बीच है , क्योंकि इसे सक्रिय आकर्षण की उम्र कहा जा सकता है, क्योंकि प्रतीकात्मक उपस्थिति की प्रबलता, आश्चर्य और वास्तविक या कल्पित स्थितियों में एक विशेष रूप से नए और महत्वपूर्ण तरीके से जुड़ने की क्षमता।

पिछली उम्र (0-3 वर्ष) के दौरान बच्चे संवेदी और मोटर परिपक्वता में लीन रहते हैं, और, जब यह काफी उन्नत होता है, तब भी वे हमारे खेल के निर्देशों को समझने और आंतरिक रूप से समझने में सक्षम नहीं होते हैं, और न ही उनके पास पर्याप्त है। भावनात्मक स्वायत्तता, निरंतर संदर्भ के वयस्क आंकड़ों की उपस्थिति पर सख्ती से निर्भर करती है।

निम्नलिखित आयु (8 वर्ष से) जीवन की यथार्थवादी समझ के प्रति रुचि को उत्तरोत्तर विकसित होता देखती है, और आकर्षण धीरे-धीरे तथ्यों और चीजों की प्रशंसनीय व्याख्या की इच्छा से प्रतिस्थापित होने लगता है।

इस प्रकार, हमारी मुग्ध उम्र, वास्तविकता से मुक्त, काल्पनिक तक पहुंच में एक बड़ी आसानी को शामिल करती है। एक पल में बच्चा खुद को एक गैर-मौजूद सूक्ष्म ग्रह पर कल्पना कर सकता है, वह परियों और जादूगरों से बात कर सकता है, वह एक भारतीय या एक बाइसन, एक कताई शीर्ष या एक गुड़िया, एक बाज या लड़की हो सकती है। प्रतीकात्मकता यथार्थवाद की समस्याओं को उत्पन्न नहीं करती है: यह तुरंत ऐसा है, और यह बात है।

हालांकि, बुद्धि और कार्रवाई के साथ खेल / नृत्य में सहयोग करने के लिए, बच्चे प्रारंभिक स्थिति के प्रदर्शन में सुसंगतता और कॉम्पैक्टनेस चाहते हैं। यही है (वयस्क स्पष्टीकरण में बचकाना विचारों का अनुवाद करना): "शिक्षक, हम आपके द्वारा हमसे पूछी गई किसी भी चीज़ की कल्पना करते हैं, लेकिन आप इस बात को अंत तक ले जाएंगे कि आपने हमें क्या प्रस्तावित किया है, एक शाखा से दूसरी में कूदने के बिना, विषय पर अच्छी तरह से शेष। हम चुपचाप इस बारे में कल्पना करते हैं कि वस्तुनिष्ठ रूप से असंभव क्या है, लेकिन आपको इसे एक कहानी में प्रस्तुत करना होगा जो बहुत अधिक नहीं है। हम केवल तभी आनंदमय और जिज्ञासु अन्वेषण के लिए तैयार हैं, जब हम तर्क करना शुरू कर दें और कार्य करें जैसे कि चीजें एक निश्चित तरीके से होती हैं, इस तरह से प्रारंभिक परिसर का अच्छी तरह से विकास होगा "।

हम केवल शानदार दृष्टिकोण की सीमाओं को उजागर कर सकते हैं, जिसमें इसकी अवास्तविकता शामिल है। लेकिन उनकी योग्यता, कम से कम इस खोजपूर्ण युग में, श्रेष्ठ प्रतीत होती है: कोई कल्पना कर सकता है कि वह पूरी तरह से आदर्श बना सके, और इसलिए संरचनात्मक, रहन-सहन की परिस्थितियाँ, और उनके विकास का अनुसरण एक सरल तरीके से, अनंत जटिलताओं से परे जो वास्तविक हम पर थोपता है। । व्यक्ति धीरे-धीरे अपनी रचनात्मक क्षमता में व्यायाम करके मन को संरचना दे सकता है। बेशक, इस तरह से चीजें सरल हो जाती हैं, लेकिन मन भी उनके साथ रचनात्मक बातचीत करने की कोशिश कर रहा है, वे संवेदनशील, सक्रिय और आविष्कारशील बनने के तरीके खोजने की कोशिश कर रहे हैं।

बचपन में विस्तृत दुनिया के दरवाजे को खुला छोड़ते हुए, "बड़े होने पर" आप समान और पूर्वानुमान के रूप में नहीं होंगे।

अब देखते हैं कि युवा मानव के विभिन्न पहलुओं को बच्चों के भोजन से कैसे प्राप्त किया जा सकता है।

प्रस्ताव

सबसे पहले, बच्चों के आंदोलन को उत्तेजित करने से उनकी सक्रियता, यानी उनकी शारीरिक क्षमताओं के व्यायाम की ओर जाता है, जो तंत्रिका और मांसपेशियों की प्रणाली के जीवंत उपयोग में वृद्धि होती है। स्वास्थ्य के लिए सभी स्तरों पर आंदोलन का एक इष्टतम स्तर आवश्यक है।

उचित और अच्छी तरह से वितरित आंदोलनों कार्बनिक संतुलन की स्थिति की सुविधा।

यह महत्वपूर्ण है कि आंदोलनों को विचलित और अनुमानित तरीके से नहीं किया जाता है, लेकिन पूर्व-स्थापित उद्देश्य के साथ एक सतर्क और शीघ्र ध्यान और बधाई के साथ। इसलिए बच्चों को उनके शरीर की गतिविधि के नियंत्रण के एक अच्छे स्तर को प्राप्त करने के लिए लगातार मदद की जाएगी।

चूंकि आम तौर पर आंदोलनों में एक ही समय में शरीर के कई हिस्सों को शामिल किया जाता है, इसलिए यह आवश्यक है कि वे एक-दूसरे के साथ समन्वित हों, ताकि एक सामंजस्यपूर्ण और वैश्विक, यहां तक ​​कि सौंदर्यवादी रूप से संतोषजनक, जुटाना परिणाम हो।

खेल संगीत के आधार पर खेले जाते हैं, इसलिए उत्तरोत्तर विकसित होने वाली क्षमता संगीत के साथ लयबद्ध और मधुर और अभिव्यंजक दोनों के साथ शरीर के आंदोलन को समन्वित करना होगा।

बच्चों को आवाज के उपयोग में भी निर्देशित किया जाता है, जहां, हालांकि, पर्याप्त स्थान भी सहजता के लिए छोड़ दिया जाता है। यह महत्वपूर्ण है कि आवाज, बदले में, अभिव्यंजक आंदोलन के साथ समन्वित है।

कभी-कभी आंदोलन अपने आप में एक ताकत, अन्य समय की लपट, हास्य, आसान खेल का भाव होगा। कई मानवीय दृष्टिकोण हैं जो धीरे-धीरे रचनात्मक मोबाइल इशारा के साथ, अधिक सटीक, मजबूत और पहचानने योग्य बन जाते हैं। फिर से, जानवरों के साथ पहचान करना, उनके प्रकार के आंदोलन के साथ, सोनोरिटी और आवाज प्रकृति की पूरी समझ रखने में मदद करती है।

अंत में बच्चा आंदोलन से जुड़े तंत्रिका तनाव को शांत करना सीख सकता है और माँ पृथ्वी की सुरक्षा और समर्थन के लिए खुद को त्याग सकता है: यानी वह आराम करने की क्षमता हासिल कर सकता है।

अभिव्यक्ति

अभिव्यंजक इशारा स्पष्ट रूप से आंतरिक रचनात्मक गतिशीलता से उत्पन्न होना चाहिए, बजाय बाहरी नकल के। एक्सप्रेस: ​​ऊर्जा के साथ समझदार सामग्री भेजें। सबसे पहले, जो दबाया गया है वह भावनाएं हैं, जिस पर हम एक पल में विराम देंगे। बच्चे को जो महसूस होता है, उसे एक इशारे में अनुवादित किया जाता है जो भावनाओं को बाहरी स्थान और दूसरों तक पहुंचाता है। ऐसा करने में, आंतरिक जीवन पूरा होता है और एक आम, स्वीकार्य आवेग बन जाता है। शुद्ध भावनाएं आवश्यक रूप से व्यक्त नहीं की जाती हैं, बल्कि तीव्र कल्पनाशील संदर्भ हैं जो कार्रवाई के माध्यम से उभरती हैं: परिदृश्य, दृश्य, परिस्थितियां, कहानियां, रिश्ते के प्रकार। अधिकतर यह एक हर्षित और उत्सव का तरीका बना रहता है, लेकिन इसे अधिक विचारशील और आंतरिक नजरिए के साथ वैकल्पिक किया जा सकता है।

अक्सर बच्चे ऑलोडेंस उन स्थितियों का प्रस्ताव करते हैं जो दूसरों को खोलने और क्षमा करने की अभिव्यक्ति का पक्ष लेते हैं।

नृत्य

जैसा कि अधिक विशेष रूप से नृत्य का संबंध है, यहां यह सटीक तकनीकों को सिखाने का मामला नहीं है, बल्कि एक संतुष्टिदायक गतिशीलता को बढ़ावा देने का है जो संवेदनशीलता, छवि और अंतर्ज्ञान के प्रकार को जोड़ता है जिसे हम रोकते हैं। यह गतिशीलता अक्सर सहज होती है, अन्य बार यह सरल निर्देशों का पालन करती है।

नृत्य में तनाव या इच्छाओं के प्रकट होने के माध्यम से एक मुक्ति कार्य हो सकता है, जो दृश्य रूप बन जाते हैं।

लयबद्ध और भावनात्मक रूप से आगे बढ़ने का अर्थ है ठोस वास्तविकता में लाना और ऊर्जावान रूप से दोहराते हुए जो एक प्रवृत्ति, आकांक्षा, मानसिक प्रतीक के रूप में सामने आता है।

मज़ेदार आंदोलनों का उपयोग (जैसे चलना / हंस की तरह नृत्य करना) एक मादक और अत्यधिक सामाजिक आनंद को जन्म दे सकता है।

अहसास, कई बार, अच्छी तरह से समन्वित कोरियोग्राफियों से समूह को सामंजस्य, सहयोग और सौंदर्य की एकता का आभास होता है। कुछ अवसरों पर यह एक अनुष्ठानिक चरित्र हो सकता है, उदाहरण के लिए व्यायाम / नृत्य में जो मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंधों का प्रतिनिधित्व करता है।

कल्पना

जिस उम्र में हम कल्पना के महान समुद्र में अनायास नेविगेट कर रहे हैं कि अगर एक तरफ ऑर्डर करने की अपरिपक्वता को प्रकट करता है, तो दूसरी तरफ यह असंभव लेकिन रोमांचक समानांतर दुनिया के आकर्षण के साथ कृतज्ञ है।

बच्चे प्रतीकात्मक स्थितियों, परियों की कहानियों, मूल्य, शक्ति और रचनात्मक क्षण के आकर्षण का अनुभव करने के लिए परिचित हो जाते हैं, अनुरूपता और नकल की विशिष्टता के साथ एक अनिवार्य गढ़।

हम अपने कार्य / खेल में तार्किक दृष्टिकोण से साहसी पत्राचार पर भी विराम देते हैं, लेकिन एक सहज स्तर पर संतुष्ट होते हैं, जैसे कि आंदोलन और रंग के बीच या प्रकृति के जल और तत्वों (जल, पृथ्वी, वायु, अग्नि) के बीच।

संवेदनशीलता

कुलीनता में हम बच्चों को सभी जीवन के लिए सम्मान विकसित करने के लिए आमंत्रित करते हैं, उनके मानवता से संबंधित समग्र समग्र और प्रकृति के रूप में देखा जाता है। न केवल तत्वों, बल्कि जानवरों, उनके विशिष्ट गुणों के साथ, उनके चलने और संबंधित होने के तरीके, उन स्थितियों में बहुत मौजूद हैं जिन्हें हम प्रस्तावित करते हैं, ताकि बच्चे सहानुभूति विकसित करें और उनके प्रति स्वागत करें।

संवेदनशीलता के संदर्भ में संगीत को विकसित करना आवश्यक है। यदि यह सच है कि आसान लय बच्चों के लिए तत्काल आकर्षण है, यहां तक ​​कि अधिक जटिल संगीत, जो वर्णनात्मक सुझावों को याद कर सकते हैं या विशेष वायुमंडलों को व्यक्त कर सकते हैं, उनके द्वारा स्वीकार किए जाते हैं और महत्वपूर्ण माना जाता है।

जैतून के साथ पनपने में हम किन भावनाओं की मदद करना चाहते हैं? सबसे पहले, अपने सभी चेहरों में जीवन का प्यार। प्यार को प्राप्त करना और देना वह मूलभूत मूल्य है जो प्रत्येक अभिव्यंजक गतिविधि को बनाए रखता है।

फिर हम जीवन शक्ति को उत्तेजित करते हैं, जो आनंद और आनन्द लाती है, और मुक्ति की भावना जो रचनात्मक घटना में किसी भी अप्रिय तनाव या हताशा की स्थिति में घुलने से आती है।

और फिर भी हम खोजपूर्ण रवैये, या जिज्ञासा को जानने, कोशिश करने, जीवन के रोमांच में प्रवेश करने के रोमांच का पक्ष लेते हैं।

उत्सव की भावना और भावना भी महत्वपूर्ण हैं, जब हम महसूस करते हैं कि अस्तित्व का एक महत्वपूर्ण तरीका पूर्ण, संतोषजनक और साझा करने योग्य तरीके से व्यक्त किया गया है।

संबंधपरक पहलू

जब समूह भावना पैदा होती है जिसमें व्यक्ति को नजरअंदाज या हतोत्साहित नहीं किया जाता है, लेकिन ओलोडेंस बच्चे सार्थक संचार की सुविधा देते हैं, लेकिन इसके विपरीत, सम्मान किया जाता है और खुद को सर्वश्रेष्ठ देने में मदद की जाती है।

समाजीकरण का केंद्र बिंदु एक सामान्य उद्देश्य की सफलता में सहयोग करने के लिए स्वयं को व्यक्त करना है।

सभी बच्चों को पता है कि पारस्परिक विश्वास और एकजुटता पर आधारित दोस्ती, हर वैध एकजुटता का मूल तत्व है। इस विश्वास को विकसित करने के लिए हम ऐसे अवसरों की पेशकश करते हैं जिसमें बच्चे को दूसरे (यहां तक ​​कि बंद आंखों के साथ) पर भरोसा करने के अनुभव से मापा जाता है, या, पूरक, साथ में उसे पूरा समर्थन और विश्वसनीय विश्वसनीयता प्रदान करता है।

हम उपहारों को आदान-प्रदान करने के अवसरों के रूप में एक प्रतीकात्मक लेकिन बहुत महत्वपूर्ण तरीके (जैसे फूलों के गुच्छा की कल्पना) के साथ संबंध खेल बनाते हैं, एक साथ नृत्य करते हैं। जब बच्चे एक समूह में एक दृश्य का प्रतिनिधित्व करते हैं, तो उन्हें अपने हस्तक्षेप को समन्वित करने की कोशिश करनी चाहिए ताकि सद्भाव पैदा हो सके।

साझा करने के लिए सबसे अच्छी चीजों में से एक खुशी है और बच्चे इसके सबसे बड़े निर्माता हैं। सामंजस्य का पक्षधर है, जबकि एक साथ अभिनय में संवेदनशीलता और एक निश्चित क्रम बनाए रखते हैं, जो एक विवादास्पद भ्रम में खो जाएगा।

अव्यवस्थित क्षमताओं का पता लगाने के लिए बच्चों के बीच उदारवादी अनुकरण एक उपयोगी प्रेरणा हो सकता है, जब तक कि यह उन लोगों के लिए अपमान का स्रोत नहीं बन जाता है जो जानते हैं कि दूसरों की तुलना में कुछ कम कैसे करना है।

एक सबक विशेष रूप से धमकाने और असंवेदनशीलता (बदमाशी) की अभिव्यक्तियों की पहचान और काबू पाने के लिए समर्पित था, जो दुर्भाग्य से बचपन में भी पाया जा सकता है।

ऑलोडेंस पाठ के अंत में बच्चे टिप्पणी कर सकते हैं और संभवतः उन्हें जो अनुभव हुआ है उसे आकर्षित कर सकते हैं।