इटली की सामान्य स्थिति बताती है कि कई परिवार पारंपरिक स्कूली शिक्षा से नाखुश हैं और अपने बच्चों की शिक्षा के लिए पहले से ही वैकल्पिक तरीकों को पसंद करेंगे।

कई स्कूल इस प्रकार इतालवी क्षेत्र में पैदा हुए हैं, इतालवी पब्लिक स्कूलों की शास्त्रीय कार्यप्रणाली के विकल्प और हाल के वर्षों में ये वास्तविक रूप से संख्या में विस्फोट कर रहे हैं, जो बच्चों की शिक्षा के लिए एक वैकल्पिक आवश्यकता का जवाब दे रहे हैं।

पारंपरिक इतालवी स्कूल में प्रत्येक स्कूल वर्ष के लिए विशिष्ट कार्यक्रम होते हैं और शैक्षिक पद्धति आमतौर पर छात्रों को ज्ञान प्रदान करने के लिए होती है कि उन्हें यह चुनने की स्वतंत्रता नहीं है कि क्या सीखना है, कैसे और किस पद्धति से सीखना है, कब करना है और किसके साथ करना है।

दूसरी ओर, वैकल्पिक स्कूलों में एक अलग दृष्टि होती है जिसमें बच्चा और उसकी पसंद हमेशा पहले नंबर पर आते हैं ।

वास्तव में, वे हमेशा बच्चे की इच्छा को अधिक अभिव्यक्ति देते हैं और स्कूल इस तरह से वह स्थान बन जाता है जहाँ बच्चा अपनी क्षमताओं को व्यक्त कर सकता है और जहाँ वह सीधे-सीधे उन मामलों पर निर्णय लेकर स्वायत्त रूप से अपने कौशल का विकास कर सकता है जो उसकी चिंता करते हैं।

वैकल्पिक स्कूलों में बुनियादी दृष्टि बच्चे को सीखने, स्वतंत्र रूप से और स्वतंत्र रूप से संबंधित और सीखने की सहज क्षमता के रूप में देखती है ।

आइए जानते हैं वैकल्पिक विद्यालयों में उपयोग किए जाने वाले सबसे विशिष्ट तरीके जो हम इटली में पा सकते हैं।

मोंटेसरी विधि

मोंटेसरी स्कूलों को "बच्चों के घरों" के रूप में भी जाना जाता है, जैसा कि मारिया मोंटेसरी ने उन्हें 1900 के दशक की शुरुआत में इस पद्धति के रूप में कहा था। नाम अपने आप में इंगित करता है कि बच्चा इस पद्धति में कितना महत्वपूर्ण है और इस पर ध्यान केंद्रित किया गया है और इसकी जन्मजात क्षमताएं हैं।

वास्तव में मारिया मोंटेसरी ने इस तरीके का निर्माण उस सहज रुचि को देखते हुए किया है, जिसमें बच्चों को नई चीजों को जानने और अभिनय के नए तरीकों का प्रयोग करने की प्रेरणा मिलती है। वास्तव में, मोंटेसरी पद्धति के अनुसार, ई-डुकरे का अर्थ है "बाहर निकालना", जिससे बच्चे को किसी के आंतरिक संसाधनों से कैसे किया जाए और कैसे किया जाए यह जानने के कौशल को निकालने की अनुमति मिलती है।

बच्चे को एक पूर्ण प्राणी के रूप में देखा जाता है, न कि एक खाली बर्तन के रूप में, जहाँ ज्ञान रखना और व्यवहार सिखाना आवश्यक है। इस प्रकार सीखना कई प्रभावों में से एक बन जाता है, जिसके माध्यम से बच्चा अपनी आंतरिक क्षमताओं को विकसित करता है और त्रुटि स्वयं-सुधार संसाधन बन जाती है, जिसमें बच्चा स्वयं का मास्टर बन जाता है ।

मोंटेसरी पद्धति में बच्चे को एक उपयुक्त और सिलवाया स्थान में कई उपकरण और शिक्षण सामग्री की पेशकश की जाती है । शिक्षक मौजूद हैं और बिना बच्चों के समर्थन के साथ सीखने की प्रक्रिया में सीधे हस्तक्षेप कर रहे हैं ताकि बच्चे को अपनी व्यक्तिगत लय के अनुसार अपनी क्षमताओं को स्वयं विकसित करने की आज़ादी छोड़नी पड़े और खुशी के साथ खुद भी करना और सफल होना चाहिए।

केवल "नियमों" को वस्तुओं और लोगों के सम्मान से जोड़ा जाता है: उन्हें याद दिलाया जाता है कि शैक्षिक उपकरणों को तोड़ना या दुरुपयोग नहीं करना चाहिए और अन्य बच्चों को परेशान या पीटना नहीं है।

मॉन्टेसरी स्कूल इटली की तुलना में विदेशों में अधिक समर्थकों और आम सहमति खोजने वाले दुनिया भर में फैल गए हैं । हालांकि, हमारे देश में भी वर्तमान में 500 से अधिक मोंटेसरी स्कूल हैं, दोनों सार्वजनिक और निजी, जिनमें 40 हजार से अधिक छात्र शैशवावस्था और प्राथमिक विद्यालय क्षेत्रों में अधिक विकास के साथ हैं।

मॉन्टेसरी स्कूलों की संख्या सबसे अधिक है, दोनों सार्वजनिक और निजी, लोम्बार्डी, मार्चे, लाज़ियो और पुगलिया हैं।

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स्ट्रेनरियाना स्कूल

स्टेबेरियन स्कूल का जन्म रूडोल्फ स्टेनर द्वारा कल्पना की गई शिक्षाशास्त्र से हुआ था, जिन्होंने बीसवीं शताब्दी की शुरुआत में, मानवशास्त्र की एक नई दृष्टि के आधार पर एक व्यापक दर्शन का भी प्रयोग और प्रसार किया।

कार्यप्रणाली का केंद्र वह बच्चा है जिसे किसी भी तरह की कंडीशनिंग या थोपे बिना अपनी क्षमता सीखने और विकसित करने के लिए स्वतंत्र रहना चाहिए। स्टीनर के अनुसार , मनुष्य तीन आवश्यक भागों से बना है: शरीर, आत्मा और आत्मा : इंद्रियों के साथ भौतिक हिस्सा, भावनाओं के साथ आंतरिक भाग और आदर्शों का ऊपरी हिस्सा।

Steiner स्कूलों में, इसलिए, बच्चे के सभी अलग-अलग हिस्सों को विकसित करने के लिए कई गतिविधियों का प्रस्ताव है । उदाहरण के लिए, लकड़ी या कलात्मक गतिविधियों जैसे कि पेंटिंग, मूर्तिकला, संगीत लेकिन सिलाई, खाना पकाने और बागवानी जैसी सामग्रियों के कारीगर प्रसंस्करण के साथ रचनात्मक और मैनुअल गतिविधियां हैं। शिक्षकों की भूमिका अपनी व्यक्तिगत विकासवादी प्रक्रिया में बच्चे का समर्थन करके शिक्षित करना है , इस प्रकार बच्चे द्वारा आवश्यक तौर- तरीकों और समय का चयन करने में सबसे अधिक पूर्ण स्वतंत्रता छोड़ना है।

1200 से अधिक छात्रों के संस्थानों के साथ इटली में 85 से अधिक आधिकारिक तौर पर मान्यता प्राप्त स्टाइनर स्कूल हैं। इसके अलावा हम कई अन्य स्कूलों, विशेष रूप से निजी लोगों को भी गिन सकते हैं, जो स्टाइनर पद्धति की विचारधारा पर आधारित और प्रेरित थे।

हाल के वर्षों में इन स्कूलों ने संकट के बावजूद छात्रों का नामांकन दोगुना कर दिया है जिसमें इटली खुद को पाता है, और यह हमेशा एक वैकल्पिक शिक्षाशास्त्र मॉडल के लिए धन्यवाद है जो प्रस्तावित है।

बिना बैकपैक के स्कूल

बिना बैकपैक वाले स्कूल का जन्म हाल के वर्षों में लुक्का के मुख्य शिक्षक मार्को ओआरसी के विचार से हुआ था, जिन्होंने अपने प्रांत से पहले निजी स्कूलों में इस नई पद्धति को लाया, फिर पूरे क्षेत्र में और इटली में उत्तरी इटली के 160 स्कूलों में फैला। टस्कनी और पुगलिया।

बच्चों के बैकपैक्स के अवलोकन से यह विचार आता है कि आम स्कूलों में सभी सामग्रियों को घर से लाने के लिए मजबूर किया जाता है, इस प्रकार प्रत्येक छात्र के लिए अपनी वस्तुओं पर कब्जे की एक मजबूत भावना के साथ-साथ एक ध्यान उनकी व्यक्तित्व पर केंद्रित होता है। यह अक्सर दूसरों के साथ तुलना में, निर्णय में और भौतिक वस्तुओं और सीखने के दृष्टिकोण दोनों के लिए "प्रतिस्पर्धा" में परिणाम देता है।

इसके बजाय, एक बैकपैक के बिना इस स्कूल में, विचार करने के लिए स्वागत योग्य और मेहमाननवाज वातावरण तैयार करना था जो बच्चों को साझा सामग्रियों के साथ साझा करने के लिए आमंत्रित करते हैं , साथ में द्वीपों पर तैनात बेंच और साझा करने के लिए स्पर्श और डिजिटल टूल के साथ सीखने की संभावना है ।

बच्चों को स्कूल में लाने वाला बैग इतना छोटा और हल्का हो जाता है कि वे स्कूल में होने वाली गतिविधियों के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों को पहले ही पा सकते हैं । इसलिए यह शिक्षा समुदाय की समझ, साझा करने, सहयोग की, आतिथ्य की और जिम्मेदारी की भावना पर आधारित है।

स्वतंत्रतावादी या लोकतांत्रिक स्कूल

स्वतंत्रतावादी स्कूलों में एक कोडित शिक्षण नहीं है, लेकिन वे स्वयं छात्रों के साथ शिक्षक हैं जो दिन-प्रतिदिन, अध्ययन विषयों और सीखने के तरीकों को चुनते हैं और व्यवस्थित करते हैं। यहां तक ​​कि स्कूल के भीतर नियम भी छात्रों द्वारा तय किए जाते हैं, खुद को सीमाएं और सीमाएं देने के लिए खुद को शिक्षित करने के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण बन जाते हैं जो स्वयं स्वीकार किए जाते हैं और अपनी भावनाओं और दूसरों के अनुरूप होते हैं।

स्वतंत्रतावादी स्कूलों में इसे एक आधार के रूप में लिया जाता है कि प्रत्येक बच्चा दूसरों से अलग है और स्वतंत्र रूप से यह चुनने में सक्षम है कि वह जन्मजात ड्राइव बढ़ने और अनायास जानने के लिए क्या सीखना चाहता है। बच्चों को खुद को व्यक्त करने के लिए स्वतंत्र छोड़कर, हर कोई अपनी क्षमता के अनुकूल सबसे अच्छा तरीका खोजेगा और नए विषयों और संज्ञानात्मक साधनों की खोज के लिए शिक्षकों से समर्थन मांगेगा।

स्वतंत्रतावादी स्कूल की कोई अनिवार्य उपस्थिति नहीं है और, जैसा कि नाम से ही स्पष्ट है, "बच्चों द्वारा भाग लिया जाना है।" यह ध्यान देने की उत्सुकता है कि जिन बच्चों को पारंपरिक स्कूल से इस वैकल्पिक स्कूल में लाया जाता है, वे शुरुआती समय में गतिविधियों से दूर रहते हैं, अक्सर कक्षा से बाहर रहते हैं और बाद में वे जो करना और सीखना पसंद करते हैं, उसमें स्वतंत्र रूप से भाग लेना चुनते हैं।

इटली में बोल्टन, ब्रिंडिसी, एंकोना, वेरोना, जेनोआ, मोडेना और मिलान में पहले स्वतंत्रतावादी स्कूल विकसित किए जाने लगे ।

वेरोना में किस्कानू मुक्ति विद्यालय में 220 से अधिक बच्चे हैं, जिन्होंने आठवीं कक्षा की परीक्षा दी है और एक लोकतांत्रिक स्कूल के सबसे अच्छे उदाहरणों में से एक है। इंग्लैंड में समरहिल सबसे अधिक भागीदारी और लंबे समय तक चलने वाली वास्तविकताओं में से एक है।

आउटडोर शिक्षा: जंगल में स्कूल

जंगल में या अंग्रेजी से " आउटडोर शिक्षा " स्कूल का मतलब कक्षाओं के बजाय बाहर होने की विधि है । वास्तव में, इन स्कूलों में एक कवर या एक इनडोर स्थान है जिसमें गतिविधियों को करना है लेकिन वे प्रकृति में रहने और सीखने के लिए जितना संभव हो उतना पसंद करते हैं।

इसके अलावा, सिर्फ बाहरी वातावरण, हरे रंग की जगहें और सभी जंगल ऊपर दुनिया की खोज और सीखने के लिए आदर्श स्थान बन जाते हैं । अपने हाथों, अपनी त्वचा और अपनी आँखों से सीधे सीखकर किसी जंगल में 4 मौसमों का अनुभव करने के लिए क्या बेहतर अनुभव है कि मौसमों के अनुसार दुनिया कैसे बदलती है? इस प्रकार प्रकृति जंगल में इन स्कूलों में मुख्य शिक्षक बन जाती है और बच्चों की जिज्ञासा के साथ शिक्षण विषयों और गतिविधियों का जवाब देना चाहिए।

इटली में जंगल में स्कूलों की वास्तविकता कभी अधिक बढ़ रही है और आमतौर पर प्री-स्कूल आयु वर्ग में अधिक संरचित है। याद रखने का एक उदाहरण कृषि क्षेत्र है जो ग्रामीण क्षेत्रों जैसे कि कृषि फार्मों में 3 से 6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए वैकल्पिक शैक्षिक वास्तविकताओं को बनाने से पैदा होता है।

जंगल में स्कूलों की जनगणना अभी तक नहीं की गई है, लेकिन निश्चित रूप से इटली भर में कई दर्जनों अनुभव हैं जो इस आउटडोर विधि को शुरू और अनुभव कर रहे हैं। हम पर्यावरण शिक्षा केंद्रों के लिए 2010 INFEA कॉल को याद करते हैं जिसने एमिलिया रोमाग्ना में "जंगल में स्कूल" परियोजना का जन्म देखा।

होमस्कूलिंग या पैरेंट्रल स्कूल

जैसा कि नाम से पता चलता है कि होमस्कूल घर में आयोजित स्कूल है, बच्चे के लिए परिचित और सामान्य वातावरण में । इसके अलावा इस मामले में कोई वास्तविक उपचारात्मक कार्यक्रम नहीं हैं और बच्चे की स्वायत्तता को अध्ययन के विषयों और करने के लिए गतिविधियों को चुनने के लिए स्वतंत्र छोड़ दिया गया है।

कुछ वास्तविकताएं अभी भी शिक्षकों और शामिल बच्चों के आधार पर दूसरों की तुलना में अधिक संरचित हो सकती हैं। होमस्कूल में माता-पिता अक्सर अपने बच्चों की प्रत्यक्ष शिक्षा के लिए जिम्मेदार हो जाते हैं या पेशेवर शिक्षकों के साथ मिलकर इस समारोह में भाग लेते हैं ।

इस प्रकार घर के माहौल को शैक्षिक शैक्षिक कार्यों के लिए पुनर्गठित किया जाता है और अक्सर इस दृष्टिकोण को अन्य माता-पिता के साथ साझा किया जाता है जो छोटे परिवारों और समुदायों को बनाने वाले सामान्य पारिवारिक स्थानों में शिक्षा साझा करते हैं ।

फैमिली स्कूल को " स्कूल विहीन स्कूल " के रूप में भी जाना जाता है और इटली में इसे कानूनी तौर पर किसी के बच्चों को स्कूल भेजने के बिना घर पर शिक्षित करने के अधिकार के साथ विनियमित किया जाता है। ज्ञान और कौशल की मान्यता सार्वजनिक स्कूलों में होने वाली पारंपरिक परीक्षाओं को पास करके होगी।

इटली में घर पर बच्चों को शिक्षित करने का यह विकल्प अधिक से अधिक वास्तविकता को गिनना शुरू कर रहा है और जर्मनी से एक पेशेवर व्यक्ति भी आया है, टैजसमीटर, जिसने बच्चों की शिक्षा के लिए अपने घर का उपयोग करने का अध्ययन किया, इस प्रकार एक विकल्प पेश करने में सक्षम परिवार के स्कूल की ।

आमतौर पर वे प्री-स्कूल उम्र के बच्चों के लिए एक वास्तविकता हैं, 4-6 बच्चों की सामूहिक स्थितियों में घर पर पढ़ने वाले बच्चों के अनुभव अधिक से अधिक विकसित करने में सक्षम होंगे।